booklove of ladysunrise

1. 새롭게 열어가는 미래교육 ①AI 튜터를 활용한 학생 맞춤형 학습 ②에듀테크에 기반한 기초학력보장으로 모든 학생의 성공적인 학습 지원 ③학습공동체 내실화와 교원연수 프로그램 지원으로 교원의 미래교육 전문성 강화 ④미래교육협력지구, 공유학교와 연계하여 지역중심의 미래교육 생태계 확장 2. 역량중심 학생 맞춤형 교육 ①학교교육과정의 자율권을 확대하여 미래형 교육과정 및 평가체제 운영 ②IB프로그램과 같이 생각꺼내기 수업, 창의적·비판적 사고력 신장 위한 공정한 논·서술형 평가 실시 ③미디어리터러시 교육 등 디지털 시민교육을 통한 디지털 시민역량 강화 ④하이테크 직업교육 강화 3. 자율과 균형으로 함께 성장하는 교육공동체 ①경기인성교육모델을 통한 인성교육 체계화 ②세계시민교육을 통한 학생의 글로벌 역량 강..

"지역사회의 교육자원을 활용하여 학교안팎을 넘나드는 학습 경계의 확장으로 학생 개개인의 특성과 요구에 맞는 맞춤교육을 실현하기 위해 다양하고 균등한 학습기회를 모든 학생에게 보장하는 지역사회 협력기반의 학교밖 프로그램" 학교와 지역사회의 교육자원을 활용하여 학생들이 다양한 영역에서 미래역량을 키울 맞춤교육을 지원합니다. 학생들로 하여금 학습터의 다양화, 지역 특성 및 요구를 담은 공유학교 프로그램에 참여하여 자기역량을 키우도록 지원합니다. 학생, 교사에게 진로와 연계된 강좌를 안내합니다. #공유학교

자율,균형,미래를 지향하는 학교와 지역사회의 연계를 통해 학생이 자신의 꿈을 실현하도록 경기도교육감과 기초자치단체장이 협력하여 학생의 조화로운 성장을 지원하는 지역 지역 교육공동체 구성원의 자율을 강화하여 (도전형- 학생주도프로젝트 운영) 학교와 지역사회의 교육자원을 균형있게 확장하며 (성장형- 학생맞춤형 학교밖 교육환경과 학교교육과정 연계 운영) 지역의 요구와 특색을 반영한 미래교육을 실현합니다 (창조형-지역특색 반영 지역특화과정 운영) 지역 자원 활용 방안을 교육공동체와 협의합니다. 교사협의회, 학부모회, 학생자치회, 교감지구장학협의회를 통한 지역인프라 활용방안을 협의합니다. 확보된 지역자원의 간편하고 지속적인 활용시스템을 구축하고 공유·발전시켜 업무경감을 실현합니다. #미래교육협력지구 #자율균형미래..

1. 필요성 코로나 장기화로 인한 기초학력 및 학습결손 해소 맞춤형 집중지원 필요 학생의 심리·정서·신체 건강 등 몸과 마음의 결손 회복 필요 학생의 교우관계 형성 등 사회성 함양을 통한 학교생활 적응 필요 2. 개념 더자람 프로젝트란 코로나19로 비대면수업이 이어지면서 학습, 신체건강, 사회성, 심리·정서 등에서 결손이 발생한 초등 3·4학년을 대상으로 담임교사 중심의 학습지원(Teaching), 신체건강지원(Health), 사회성 및 심리·정서지원(Emotion)을 통한 개별 맞춤형 성장 지원 프로젝트 3. 세부추진내용 ☞(Teaching) 학생맞춤형 학습지원 ①더 자람 프로젝트 학년제 운영으로 다양한 진단을 통한 수업 내 학생 맞춤 학습지원 ②단계별 기초학력 지원 선순환 시스템으로 학습공백기 없는 ..

#운명의짝 #수박행성 #방귀몬스터 #뭐든지마트 #다음작품이기대

IB 프로그램 IBO에서 개발·운영하는 국제인증 학교교육 프로그램으로 역량중심교육과정을 기반으로 개념이해 및 탐구학습 활동을 통해 학습자의 자기주도적 성장을 추구하는 교육 체제이며 관심학교→후보학교→인증학교로 나아갑니다. -교육공동체의 IB프로그램에 대한 공감대를 형성 후, 자발성과 동의에 기반하여 IB학교를 신청하고 운영합니다. -2022 개정교육과정과 IB프로그램의 접점을 구체적으로 파악하고 수업에 작동하게 합니다. -생각꺼내기 수업, 창의적·비판적 사고력 신장을 위한 공정한 논·서술형 평가를 실시합니다. -IB 리더십팀을 구성하여 교육공동체와 민주적으로 소통·협력합니다 -전문적학습공동체 연수 운영 등으로 교원의 실천역량을 강화합니다. -IB 수업, 평가에 집중하도록 교원의 업무를 경감하고 행·재정적..

#뭐든지마트 #상자 글 #비비테 그림 #꼬마이실 책소개( #yes24) 시율이네 동네에 ‘뭐든지 마트’가 새로 생겼어요. 이 신기한 이름의 마트에는 정말 없는 게 없었지요. 먹으면 잘생겨지는 ‘잘생김’, 팔목에 두르면 불끈불끈 힘이 솟는 ‘힘이 불끈’, 키가 자라는 신비한 ‘키가 쑥쑥’ 떡까지……. 그런데 다음 날, 시율이네 학교가 발칵 뒤집혔어요. 시율이네 반 친구가 잘생김을 먹고 정말 잘생겨져서 나타난 거예요. 사람들은 뭐든지 마트의 특별한 물건들을 사기 위해 몰려갔어요. 과연 이 특별한 물건들은 정말 효과가 있는 걸까요?

[2023 경기교육 비전] 미래교육의 중심, 새로운 경기교육 새로운 경기교육은 모든 학생이 인성과 역량을 키워가며 꿈을 실천할 수 있도록 자율ㆍ균형ㆍ미래와 함께 합니다. 자율은 다양성과 창의성을 보장하는 경기교육의 원동력입니다. 경기교육은 신뢰를 바탕으로 소통과 협력을 통해 교육공동체가 스스로 결정하고 책임감 있게 실천할 수 있도록 힘쓰겠습니다. 균형은 교육의 본질에 집중하겠다는 경기교육의 다짐입니다. 경기교육은 서로의 다름을 인정하고 존중하며 교육공동체의 조화로운 성장을 지원하겠습니다. 미래는 경기교육이 열어가는 새로운 길입니다. 모든 학생이 저마다의 꿈을 스스로 펼치고 함께 만들어갈 수 있도록 경기교육은 미래를 향해 나아갑니다. [2023 경기교육 정책] 1. 경기교육 미래를 열어갑니다. 에듀테크 활..

대한민국 교육트렌드 2023을 읽고 핵심 트렌드를 8가지로 요약하면서 학교 현장에서 내가 교사로서 무엇을 해야 하고, 할 수 있을지 깊이 고민해 보는 시간을 가졌다. 1. 알고리즘을 통한 개인별 맞춤형 정보제공은 확증편향과 필터버블의 위험성을 가지고 있다. 알고리즘에 대한 적절한 규제, 더 나아가 가짜 뉴스를 판별할 수 있는 학생들의 디지털 리터러시 역량을 함양해야 한다. 더불어 다른 집단에 대한 혐오와 혐오 표현을 막기 위한 교육적·사회적 노력이 필요하다. 2. 교사가 정서 및 행동의 위기 학생을 지도할 때 가장 어려운 점을 해결하기 위한 방법으로 긍정적행동지원 이론, 3단계 다층지원체제를 활용할 수 있다. 3. 코로나19 이후 무엇보다 시급한 것은 몸과 마음의 회복으로 신체활동 늘리기, 심리방역 지원..

(24p) 직업인은 누구나 평판 게임에서 자유롭지 못해요. 대박이 나면 모든 걸 다른 사람 공으로 돌리고, 쪽박을 차면 모든 게 자신의 탓이라고 고개를 숙입니다. 나와 함께 일하는 전문가들이 일을 제대로 못했다면 둘 중 하나거든요. 사람을 잘못 뽑았거나 업무 지시를 잘못해서 실력 발휘를 못 하게 했거나 둘 다 나의 잘못입니다. 남이 망친 인생이라고 탓만 해서는 답을 찾을 수 없어요. 해결책이 내게 있다고 믿어야 무엇인가 시도할 수 있어요. 내 삶의 조건을 바꿀 수는 없어도 내 삶의 태도는 내가 정할 수 있으니까요. ---> 이처럼 남 탓하지 않고 자신 먼저 돌아보기는 리더가 갖추어야 할 정말 중요한 자질 중 한 가지라고 생각된다. 나도 혹시 리더의 자리에 가게 된다면 정말 이런 리더가 되고 싶다. 그동안..